Este documento resume el ensayo "Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales" de Marc Prensky. Distingue entre "nativos digitales", que han crecido con la tecnología y piensan de manera diferente, y "inmigrantes digitales", como los profesores, que están menos familiarizados con la tecnología. Explica que los nativos digitales aprenden mejor cuando se les enseña con métodos tecnológicos, mientras que los inmigrantes digitales se sienten más cómodos con métodos tradicionales. Para mejorar la

1. Ensayo del texto: “Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales”
De Marc Prensky
El asombro planteado en el texto con respecto a los diálogos y debates que se
generan a cerca de los cambios en la educación, y mas específicamente en
nuestros educandos, no resulta ser un asombro para nadie; ya que desde las
ultimas década el ingreso de la tecnología y digitalización por parte de nuestro
alumnos en el aula, se ha incrementado notoriamente. Este incremento a su
vez, va unido al cambio de jerga, modas e interacciones que se desarrollan
entre los alumnos y que no ocurrió en generaciones anteriores.
Este cambio, si bien reporta aspectos positivos en la sociedad, también a
influido negativamente en el comportamiento y efectividad de nuestros alumnos
con los antiguos modos de ser, actuar y desarrollarse. Por lo que no resultaría
contradictorio ver reacciones de violencia, impulsividad, tolerancia, entre
muchas otras; ya que la información que se les provee no tiene limite de edad,
tiempo, condición social, económica ni de ninguna índole
Los estudiantes de hoy han crecido con estas nuevas tecnologías y
herramientas digitales. Lo que los enfrenta constantemente a desafíos y cosas
por aprende que se presentan de forma rápida. Como se menciono en el texto,
este ambiente e interacción tecnológica, desarrolla en las nuevas generaciones
otro tipo de pensamiento o estructura cerebral, según la experiencia, ya que
“piensan y procesan la información de forma absolutamente diferente”.
Podemos decir que sus patrones de pensamiento han cambiado.
Como se menciona en el texto, esta diferencia es lo que los hace llamar
“Nativos Digitales”. Ya que es la característica que los hace ser “hablantes
innatos” del idioma digital y que los distingue de las generaciones antiguas o
tradicionalistas que aun no se enfrentan o de a poco van acercándose a la
tecnología digital moderna, Aspecto por el cual se les “Inmigrantes Digitales”.
Estos “Inmigrantes Digitales”, aprenden y se adaptan de forma dispar a las
nuevas tecnologías ya que muchos aun se mantienen en el pasado, tanto de
forma digital como en las formas tradicionales de su conducta o socialización.
La socialización que se desarrollaba antiguamente era distinta, por ello que en
la actualidad se ven enfrentados al conflicto tecnológico en sus vidas y como
estos deben adentrarse para el beneficio de todos.
Este problema, se refiere principalmente a la implementación de nuevas formas
me3todologicas y conceptuales de implantar en el aula, siendo este el reto
más grande que enfrenta la educación hoy en día. Para los estudiantes de hoy
en día, en clases los profesores hablan otro idioma, lo que se traduce en
desconocimiento y aburrimiento parra ellos ya que dicho idioma pasado de
moda es incomprensible para los educando, lo que sitúa a los docentes en la
disyuntiva de tener que esforzarse por aprenderlo sin morir en el intento, como
muchos ya lo han hecho.

2. Los Nativos Digitales están acostumbrados a recibir información muy rápido;
les gusta trabajar constantemente en distintas tareas, sin caer en la rutina y de
forma grupal, en que se interconectan unos con otros. Les encanta recibir
premios por sus logros y se frustran cuando algo no les resulta. Ellos prefieren
los juegos al trabajo “serio”.
Por otra parte, los Inmigrantes Digitales tienen poco aprecio por estas nuevas
destrezas que los Nativos han adquiridos y perfeccionado ya que lo ven como
algo difícil y extraño de aprender, algo de lo que no están acostumbrados y a lo
cual se enfrentan lentamente, de forma individual y seria. Estos extraños de la
tecnología al no poder enfrentarse exitosamente a esto, se rehúsan a
implantarla en sus clases y a verlas como una forma de enseñar y aprender
junto a estas.
Es por ello que debiesen acercar la tecnología a los estudiantes y aun más a
sus profesores pero de manera formal y directa, ya sea por medio de cursos o
capacitaciones que los enfrente al tema y les enseñe a incluirlos en su
metodología y contenidos, pero sin dejar de lado aquellos conceptos o
contenidos tradicionales o “pasados” que aun se pueden aplicar.
Este cambio, es básico para mejorar la educación y acercar a las nuevas
generaciones al logro de los objetivos que se plantean tanto en la educación
como en la sociedad completa, ya que es mas difícil cambiar la manera de
pensar de los alumnos por la transformación cerebral hacia uno mas anticuado
y tradicionalista, poco cercano al avance de la tecnología que producir el
cambio en los docentes que terminan por acercarse a los niños para aprender
un poco mas acerca de la digitalización social que se esta produciendo cada es
más, y a pasos agigantados.
Los profesores de hoy tienen que aprender a comunicarse en el lenguaje y en
el estilo de sus alumnos ya que son destrezas útiles de internalizar. Es por
ello, que desde hace algún tiempo se vienen generando diversos programas
para el gran cambio mental docente en esta área, el que cual a resultado con
bastante dificultad.
Este proceso de cambio, debe llevarse a cabo en todas las materias, en todos
los niveles y usando a nuestros alumnos como guías. Se debe incentivar la
invención de tecnología educativa para enseñar, encontrando formas de y
expandir, aunque para muchos aun nos la gane a momentos.